研究課題
挑戦的萌芽研究
本研究は、大正自由教育をリードした学校において、子ども学校空間の設計において・教師の参画による学校空間の創造の試みがあったかを検討しようとするものである。筆者は、大正自由教育を担った学校の中から私立の自由学園、文化学院並びに成城学園に絞って、これら3校の学校所蔵資料の収集に努めた。収集した資料を基に、これらの学校の子ども・教師の参画による学校空間の創造の事例をできる限り具体的に明らかにした。
教育学