研究課題
前年度に引き続いて、手技を標準化した胸腔ドレナージ術の研修医教育を行った。教育の成果について、客観的な評価方法を模索したが、確立できなかった。International Surgical Week 2013およびAmerican College of Surgeons 2013 Clinical Congressに参加し、国外の外科教育研究者と国際情報交換を行った。