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2012年から2014年にかけて，大学院課程における体育教師養成プログラムの開発を行った。プログラムの目的は，教師の意図した学習成果を保証するための実践力と知識の獲得である。プログラムは3種類ある。1つ目のプログラムは，1年間を通じて，理論と実践を行う。2つ目は，映像コンテンツを活用して行う。3つ目は，反転授業である。すべてのプログラムは，実践的知識と実践的思考を育成することができた。1年間をかけて行うプログラムは，より実践力を育成することができた。半年間かけて行うプログラムは，知識の獲得に大きな影響を及ぼした。3年間の研究によって，対象と期間に応じた効果的なプログラムを示すことができた。
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