研究課題
若手研究(B)
本研究は、1940年代における公立小学校の学校体育実践がどのように展開されたのかを実証的に解明することを目的とした。1940年代の学校体育実践は、「戦時」と「占領」という質的に異なる制約的な教育条件に強く影響を受けた。ただし、本研究の結果、その影響は一方的ではなく、作用の程度も一様ではないことを確認した。すなわち、各学校の独自性の保持とその本質的な運用が、戦前と戦後の連続的側面と断続的側面に反映される一つの契機となったことを解明した。
学校体育史
