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本研究は遠隔教育での利用を視野に入れつつ多くの学生が日常的に使うツールとなったモバイル端末を学習に活用することに着目した。MoodleとDLNAによるコンテンツ提供の違いについて比較し，モバイル端末を使った学習支援で必要となる機能を考察した。その上でシステムの構築を行い，印刷した資料にメモを書き込むように，コンテンツにアノテーションを記入できる機能を実現した。静止画だけでなく，再生中の動画にもアノテー
ションが可能であり，他の学習者との共有も可能とした。システムは，開発の容易さからAndroid上で開発した。継続して実践を行い，授業での活用事例を蓄積しつつ，有効性を検証していく予定である。
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