研究課題
若手研究(B)
本研究では,これまでに提案した「参照ベクトルを用いた類似性検出手法(FRef)」および「作成者の記述特徴に基づく類似性検出手法(CMアルゴリズム)」を改良し,授業課題ソースコードの特徴に合わせた採点・盗用発見および可読性評価機能としてプログラミング授業支援システムに実装した.実際の授業で提出された授業課題ソースコードを用いて評価を行った結果,盗用発見機能や可読性評価については手作業による評価に近い結果が得られることが確認されたが,採点機能については更なる精度の向上が必要であると考えられる.
知的学習システム