研究課題
若手研究(B)
本研究の目的は、大学英語教育の中でどのような要因が学習者の英語学習の意欲を高める要因になっているかを質的・量的アプローチを用いて、調査することであった。本研究によって、L2セルフシステムの理想自己、義務自己、英語学習経験の三要素の中で特に理想自己を持つことの重要性が改めて認識された。また、なんとなくこうなりたいといったあいまいな理想自己をもっていてもなかなか学習行動と結びつかないといった学習者の実態も質的分析の結果から理解できた。
外国語教育
