持続可能な東アジアの市民性の育成のための地理的探究に基つく学習の教材開発

2013 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 24730718
• 研究種目: 若手研究(B)
• 配分区分: 基金
• 研究分野: 教科教育学
• 研究機関: 北海道教育大学
• 研究代表者: 金 ヒョン辰 北海道教育大学, 教育学部, 准教授 (10591860)
• 研究期間 (年度): 2012-04-01 – 2014-03-31
• キーワード: 地理教育 / 教材開発 / 持続可能性 / 東アジア

研究概要

本研究は持続可能な東アジアを構築する市民性を育成するために、地理的探究に基づく学習を用いた教材を開発することを目的とした。主な研究成果は次の3点である。第1点は、現代社会の課題を解決するために、生徒自ら解決策を探す地理的探究に基づく学習の理論的枠組みを提案したことである。第2点は、香港と韓国の中学校地理カリキュラムおよび教科書を分析し、日本の中学校地理教育への示唆を得たことである。第3点は、エネルギーおよび自然災害をテーマとした中学校社会科地理的分野の地域教材を開発したことである。

研究成果

• [雑誌論文] 香港の地理教育における自然災害の取り扱い-中学校カリキュラム及び教科書の分析を中心に- (2014)
  • 著者名/発表者名: 金玹辰
  • 雑誌名: 新地理 巻: 62巻1号 ページ: 29-43
  • 査読あり
• [雑誌論文] 中学校地理教育における持続可能な開発の概念を取り入れた環境学習‐韓国の教育課程および教科書の分析を中心に‐ (2013)
  • 著者名/発表者名: 金玹辰
  • 雑誌名: 北海道教育大学紀要 巻: 64巻1号 ページ: 267-279
• [学会発表] 地理的探究に基づく学習」の展開-1960 年代以後の地理カリキュラムにおける世界的な潮流- (2013)
  • 著者名/発表者名: 金玹辰
  • 学会等名: 人文地理学会第28回地理教育研究部会
  • 発表場所: 大阪市立大学杉本キャンパス
  • 年月日: 2013-11-09
• [学会発表] Geography and Citizenship Education in Japan (2013)
  • 著者名/発表者名: KIM Hyunjin
  • 学会等名: The IGU Kyoto Regional Conference
  • 発表場所: KYOTO International Conference Center
  • 年月日: 2013-08-07
• [学会発表] 韓国の中学校地理教科書における 環境学習単元の分析 (2013)
  • 著者名/発表者名: 金玹辰
  • 学会等名: 2013年日本地理学会春季学術大会「環境地理教育研究グループ」集会
  • 発表場所: 立正大学
  • 年月日: 2013-03-30
• [学会発表] 香港の中等地理カリキュラムにおける防災教育 -自然災害を中心にして- (2012)
  • 著者名/発表者名: 金玹辰
  • 学会等名: 2012年度日本地理教育学会第62回大会
  • 発表場所: 麗澤大学
  • 年月日: 2012-07-22
• [図書] 地理カリキュラムの国際比較研究‐地理的探究に基づく学習の視点から‐ (2012)
  • 著者名/発表者名: 金玹辰
  • 総ページ数: 256
  • 出版者: 学文社