2013 年度研究成果報告書

分権改革下における義務教育学校運営への参加に関する比較研究

研究課題

研究課題/領域番号	24830107
研究種目	研究活動スタート支援
配分区分	補助金
研究分野	教育学
研究機関	龍谷大学
研究代表者	平阪美穂龍谷大学, 公私立大学の部局等, 研究員 (80638180)
研究期間 (年度)	2012-08-31 – 2014-03-31
キーワード	コミュニティ・スクール / 学校運営協議会 / 保護者・地域住民の学校参加 / 地域運営学校 / 岡山市 / スコットランドの教育 / 学校と地域の連携
研究概要	本研究では、学校を開き、保護者、地域住民の意見を尊重し、それを取り組みに反映することで、学校や地域に変革がもたらされることを明らかにした。地域の課題を関係者で共有し、一体となって取り組むことでより大きな効果が上げられていた。これはスコットランドにおいても共通している。しかし、両国において、協議会のメンバー以外の保護者、地域住民の参加をどのように促していくのかが課題として挙げられる。スコットランドにおける研修会などを通した啓発活動は日本においても参考となるであろう。