2013 年度研究成果報告書

論理演算を用いた論理パズルにおける自閉症児の探索行動についての実験的検討

研究課題

研究課題/領域番号	24830125
研究種目	研究活動スタート支援
配分区分	補助金
研究分野	特別支援教育
研究機関	国立障害者リハビリテーションセンター(研究所)
研究代表者	伊藤祐康国立障害者リハビリテーションセンター(研究所), 企画・情報部発達障害情報・支援センター(併任研究所), 流動研究員 (70633121)
研究期間 (年度)	2012-08-31 – 2014-03-31
キーワード	自閉症スペクトラム障害 / 特別支援教育 / 認知心理学
研究概要	現在、発達障害児童の割合は多くなってきており、その理解と対応は急務となってきている。こういった割合の高さからも教育的なニーズが高まっており、その機序の解明は重要である。これまで自閉症に関して認知科学の視点からコネクショニスト・モデルが提唱されており、特に線形分離できない課題が自閉症者で難しいことが指摘されている。しかし、論理演算を組み込んだ行動実験はこれまでないためおもちゃに論理演算を組み込んだ実験を行い、自閉症児と定型発達児で比べてみる研究を行った。