研究課題
研究活動スタート支援
児童思春期精神科病棟に2年以上勤務する看護師を対象に面接調査をおこなった。参加者(17名)から得られた学習ニーズと家族支援の現状、家族支援に関する文献から教育ニーズを明らかにし、看護継続教育フ.ログラムの検討をおこなった。教育内容として、家族SST・家族心理教育、家族心理の理解と対応、コミュニケーションスキル、ファミリー・センタード・ケアなどの項目があげられるが、教育プログラムの作成にあたっては、まず児童思春期精神科病棟における家族支援のあり方に関して看護師間で明確にする必要性が示唆された。
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