グローバル・スタンダードとしての特別支援教育の創成と貢献に関する総合的研究

2015 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 25245082
• 研究機関: 筑波大学
• 研究代表者: 安藤 隆男 筑波大学, 人間系, 教授 (20251861)
• 研究分担者: 任 龍在 群馬大学, 教育学部, 准教授 (10614604) ; 四日市 章 筑波大学, 名誉教授 (20230823) ; 岡 典子 筑波大学, 人間系, 教授 (20315021) ; 一木 薫 福岡教育大学, 教育学部, 准教授 (30509740) ; 岡崎 慎治 筑波大学, 人間系, 准教授 (40334023) ; 米田 宏樹 筑波大学, 人間系, 准教授 (50292462) ; 柿澤 敏文 筑波大学, 人間系, 教授 (80211837) ; 鄭 仁豪 筑波大学, 人間系, 教授 (80265529) ; 河合 康 上越教育大学, 学校教育研究科(研究院), 教授 (90224724) ; 園山 繁樹 筑波大学, 人間系, 教授 (90226720) ; 肥後 祥治 鹿児島大学, 法文教育学域教育学系, 教授 (90251008) ; 竹田 一則 筑波大学, 人間系, 教授 (90261768) ; 小林 秀之 筑波大学, 人間系, 准教授 (90294496) ; 左藤 敦子 筑波大学, 人間系, 准教授 (90503699) ; 丹野 傑史 筑波大学, 人間系, 助教 (90761031)
• 研究期間 (年度): 2013-10-21 – 2017-03-31
• キーワード: 特別支援教育 / 国際教育協力 / 指導 / 支援

研究実績の概要

本研究は、グローバル・スタンダードとしての特別支援教育の創成と貢献に関する課題に対して、次の3つの柱から総合的に考察することを目的とする。ベトナムをカウンターパートとして日本の特別支援教育の長所と課題を検証し、特別支援教育の日本型教育実践モデルの構想の下、国際教育協力の可能性を探究するものである。平成27年度における各研究の取組状況は次の通りである。
＜理念・制度研究＞　わが国における特別支援教育制度実施に伴う通常・特殊の関係と特別支援教育に対する社会的期待・役割の変化について関連文献を収集し分析した。ベトナムにおける障害児教育の現況について、関連文献の収集とあわせて関係教育機関の訪問及び関係者への面接調査を通じて把握、整理した。
＜教員養成・教師教育研究＞　日越両国の教員養成・現職教育プログラムについては、引き続き関係資料・文献の収集を行うほか、ホーチミン市の関連機関を訪問し、教員養成及び現職教育プログラムの基礎的な資料を得た。日本特殊教育学会第53回大会(東北大学)の学会企画シンポジウムとして、ホーチミン市師範大学教員とインクルーシブ教育機関の長をゲストスピーカーとして招聘し、「インクルーシブ教育システム下における特別支援学校の役割Ⅴ～ベトナムの教員養成及び教育現場の立場から日本の教員養成及び特別支援学校の役割に期待すること」を開催した。
＜教育実践・授業研究＞　平成26年度にわが国で実施した日越協働授業研究の成果に基づき、関係者をベトナムのインクルーシブ教育機関に派遣して協働的授業研究を実施した。わが国の特別支援学校が蓄積する教材、指導法のデータベースの枠組み及び内容の検証を行い、その成果の一部を公表した。
テレビ会議システムの定期的活用により、①協働授業研究の計画立案・実施・総括等の研究打合せ、②データベースの講習、検討会を行った。

現在までの達成度 (区分)

2: おおむね順調に進展している

理由

これまで構築してきたテレビ会議システムを活用した国内研究者との共同研究体制の下、ホーチミン市のインクルーシブ教育関連機関を訪問し、面接調査などによって、主に①日越における教員養成・教師教育研究、②教育実践・授業研究に関わる基礎的な資料、データを収集した。前者は、ホーチミン市師範大学特殊教育学部を中心とする教員養成及び現職教育に係る資料の収集であり、後者は、インクルーシブ教育関連機関における現職教育のニーズ把握、並びに日越協働授業研究・カンファランスの実施による実践的データの収集である。いずれも前年度までの取組みを継承するもので、本研究課題の中核的な内容に係る資料である。

今後の研究の推進方策

平成28年度は、各研究におけるこれまでの取組の成果と課題、及び研究間の整合を踏まえ、引き続きの関連の資料・データを補完的に収集、分析を行うとともに、研究課題の最終年度であることから、成果のまとめを行う。

研究成果

• [国際共同研究] ホーチミン市師範大学(ベトナム)
  • 国名: ベトナム
  • 外国機関名: ホーチミン市師範大学
• [雑誌論文] ベトナム人大学生の肢体不自由児イメージおよび肢体不自由教育観－特殊教育学部の学生を対象に－ (2016)
  • 著者名/発表者名: 丹野傑史・Dang Thi Phuong Mai・石阪茉未・山ノ上奏・任龍在・安藤隆男
  • 雑誌名: 障害科学研究 巻: 40 ページ: 69-80
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] ベトナム・ホーチミン市における特殊教育に関する現職教育の現状と課題 (2016)
  • 著者名/発表者名: 丹野傑史・Dang Thi Phuong Mai・安藤隆男
  • 雑誌名: 上越教育大学特別支援教育実践研究センター紀要 巻: 22 ページ: 29-33
  • 査読あり
• [雑誌論文] 教育雑誌「信濃教育」における長野尋常小学校の特別学級実践報告に関する史的研究 (2016)
  • 著者名/発表者名: 中嶋忍・河合康
  • 雑誌名: 上越教育大学特別支援教育実践研究センター紀要 巻: 22 ページ: 35-40
  • 査読あり
• [雑誌論文] 知的障害教育における「本人の願い」を大切にしたキャリア教育-Ａ特別支援学校の「個別の教育支援計画」の活用と「自己選択」支援の実践を通して- (2016)
  • 著者名/発表者名: 桐原真・米田宏樹
  • 雑誌名: 筑波大学特別支援教育研究 巻: 10 ページ: 31-44
  • 査読あり
• [雑誌論文] 特別支援教育における現職教員の研修ニーズ－特別支援教育制度実施７年後の特別支援学校の現状と展望－ (2016)
  • 著者名/発表者名: 左藤敦子・池田彩乃・山中健二・四日市章
  • 雑誌名: 筑波大学特別支援教育研究 巻: 10 ページ: 53-64
  • 査読あり
• [雑誌論文] 特別支援学校（聴覚障害）幼稚部における「話し合い」活動の取組現状 (2016)
  • 著者名/発表者名: 鈴木恵利子・左藤敦子
  • 雑誌名: 筑波大学特別支援教育研究 巻: 10 ページ: 45-52
  • 査読あり
• [雑誌論文] 明治43-45年の長野県松本尋常高等小学校における成績不良児童教育に関する史的研究 (2016)
  • 著者名/発表者名: 中嶋忍・河合康
  • 雑誌名: 上越教育大学研究紀要 巻: 35 ページ: 127-134
• [雑誌論文] Awareness of Importance and Related Factors for Designing Individual Teaching Plans at Regular Elementary Schools in Japan (2016)
  • 著者名/発表者名: Ayano Ikeda ＆ Takao Ando
  • 雑誌名: Journal of Special Education Research 巻: 4(2) ページ: 21-28
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] 明治30年代の長野県松本尋常高等小学校の成績不良児童対策に関する史的研究－学力別学級編制廃止以降から成績不良児童学級編制までの動向について－ (2015)
  • 著者名/発表者名: 中嶋忍・河合康
  • 雑誌名: 発達障害研究 巻: 37(4) ページ: 371-380
  • 査読あり
• [雑誌論文] 小・中学校等における特別支援教育で自立活動が目指すところ (2015)
  • 著者名/発表者名: 安藤隆男
  • 雑誌名: 実践障害児教育 巻: 9月号 ページ: 10-13
• [学会発表] 日越協働による特殊教育教員研修Ⅲ－ベトナムでの共同授業研究の実施－ (2016)
  • 著者名/発表者名: 丹野傑史・DANG Thi Phuong Mai・石阪茉未・山ノ上奏・安藤隆男
  • 学会等名: 障害科学学会第11回大会
  • 発表場所: 筑波大学（茨城県つくば市）
  • 年月日: 2016-03-05
• [学会発表] 日越協働による特殊教育教員研修Ⅳ－ベトナムでの共同授業研究の成果と課題－ (2016)
  • 著者名/発表者名: 石阪茉未・DANG Thi Phuong Mai・山ノ上奏・丹野傑史・安藤隆男
  • 学会等名: 障害科学学会第11回大会
  • 発表場所: 筑波大学（茨城県つくば市）
  • 年月日: 2016-03-05
• [学会発表] Activity Schedule for Chidren with Autism Spectrum Disorder: A Review (2016)
  • 著者名/発表者名: Nooraniza Hayati Binti Mohd Noor・Sungha Cho・Shigeki Sonoyama
  • 学会等名: 障害科学学会第11回大会
  • 発表場所: 筑波大学（茨城県つくば市）
  • 年月日: 2016-03-05
• [学会発表] 日本における自閉症教育/自閉症スペクトラム障害児者の支援 (2015)
  • 著者名/発表者名: 園山繁樹
  • 学会等名: 孤独症児童研究国際会議（招待講演）
  • 発表場所: 浙江工業大学（中国浙江省）
  • 年月日: 2015-11-04
  • 国際学会 / 招待講演
• [学会発表] 精神薄弱教育におけるカリキュラム論の展開－1963年養護学校学習指導要領の制定過程に着目して－ (2015)
  • 著者名/発表者名: 青木琴音・岡 典子・宮内久絵・米田宏樹
  • 学会等名: 日本特殊教育学会第53回大会
  • 発表場所: 東北大学（宮城県仙台市）
  • 年月日: 2015-09-19 – 2015-09-21
• [学会発表] ベトナム人大学生の抱く肢体不自由児者に対するイメージⅠ－生活能力および生活実態に着目して－ (2015)
  • 著者名/発表者名: 石阪茉未・DANG Thi Phuong Mai・山ノ上奏・尾坐原美佳・丹野傑史・任龍在・安藤隆男
  • 学会等名: 日本特殊教育学会第53回大会
  • 発表場所: 東北大学（宮城県仙台市）
  • 年月日: 2015-09-19 – 2015-09-21
• [学会発表] ベトナム人大学生の抱く肢体不自由児者に対するイメージⅡ－肢体不自由児に必要な教育機能及び担当者－ (2015)
  • 著者名/発表者名: DANG Thi Phuong Mai・石阪茉未・山ノ上奏・尾坐原美佳・丹野傑史・任龍在・安藤隆男
  • 学会等名: 日本特殊教育学会第53回大会
  • 発表場所: 東北大学（宮城県仙台市）
  • 年月日: 2015-09-19 – 2015-09-21
• [学会発表] インクルーシブ教育システム下における特別支援学校の役割Ⅴ～ベトナムの教員養成及び教育現場の立場から日本の教員養成及び特別支援学校の役割に期待すること (2015)
  • 著者名/発表者名: 安藤隆男・小林秀之・Noang Thi Nga,・Nguyen Thanh Tam
  • 学会等名: 日本特殊教育学会第53回大会（学会企画シンポジウム）
  • 発表場所: 東北大学（宮城県仙台市）
  • 年月日: 2015-09-19 – 2015-09-21
  • 招待講演
• [図書] 発達障害と特別支援教育コーディネーター・校内委員会（書名「キーワードで読む 発達障害研究と実践のための医学診断/福祉サービス/特別支援教育/就労支援」） (2016)
  • 著者名/発表者名: 河合康(日本発達障害学会編)
  • 総ページ数: 202
  • 出版者: 福村書店
• [図書] 全国視覚特別支援学校児童生徒の視覚障害原因等に関する調査研究-2015 (2016)
  • 著者名/発表者名: 柿澤敏文
  • 総ページ数: 48
  • 出版者: 筑波大学人間系障害科学域
• [図書] よくわかる肢体不自由教育 (2015)
  • 著者名/発表者名: ①安藤隆男・藤田継道(編著)
  • 総ページ数: 231
  • 出版者: ミネルヴァ書房