「校長の専門職基準」を踏まえたスクールリーダー教育の可能性

2015 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 25285219
• 研究種目: 基盤研究(B)
• 配分区分: 一部基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育学
• 研究機関: 仙台白百合女子大学
• 研究代表者: 牛渡 淳 仙台白百合女子大学, 人間学部, 教授 (30151856)
• 研究分担者: 元兼 正浩 九州大学, 人間・環境学研究科, 教授 (10263998)
• 連携研究者: 浅野 良一 兵庫教育大学, 大学院学校教育研究科, 教授 (10452509) ; 大野 裕巳 兵庫教育大学, 大学院学校教育研究科, 教授 (60335403) ; 曽余田 浩史 広島大学, 大学院教育学研究科, 教授 (60253043) ; 金川 舞貴子 岡山大学, 大学院教育学研究科, 准教授 (40452601) ; 大竹 晋吾 福岡教育大学, 大学院教育学研究科, 教授 (30380661) ; 日高 和美 九州共立大学, 経済学部, 講師 (60435089) ; 渕上 克義 岡山大学, 教育学部, 教授 (20202294) ; 川上 泰彦 兵庫教育大学, 大学院学校教育研究科, 准教授 (70436450) ; 高木 亮 中国学園大学, 子ども学部, 講師 (70521996) ; 山本 遼 東九州短期大学, 食物栄養学科, 助教 (40785482) ; 波田江 俊介 熊本学園大学, 商学部, 講師 (70733715) ; 畑中 大路 山口東京理科大学, 助教 (70734383)
• 研究期間 (年度): 2013-04-01 – 2016-03-31
• キーワード: 校長 / 専門職基準 / ケースメソッド / コンピテンシー / 教職大学院 / スクールリーダー / 学校管理職 / 管理職研修

研究成果の概要

本研究は、日本教育経営学会が2009年に作成した「校長の専門職基準」を踏まえて、新たなスクールリーダー教育の可能性を探ることを目的とした研究であった。その結果、以下のような成果が得られた。①欧米における校長の資格・養成プログラムにおける「コンピテンシー」の位置づけと専門職基準の国際的動向を明らかにした。②教育委員会や校長会との連携により、校長の専門職基準に基づいた管理職研修プログラムを作成し、実際に実施した。③管理職養成方法として欧米で注目されている「ケースメソッド」用テキストを独自に作成した。④スクールリーダー養成における教職大学院の課題と期待される力量を明らかにした。

自由記述の分野

教育経営学