学士課程教育の質的転換を実質化するためのガバナンスシステム

2016 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 25301046
• 研究種目: 基盤研究(B)
• 配分区分: 一部基金
• 応募区分: 海外学術
• 研究分野: 教育学
• 研究機関: 広島大学
• 研究代表者: 秦 由美子 広島大学, 高等教育研究開発センター, 教授 (30263031)
• 研究分担者: アスピノール R・ウイリアム 滋賀大学, 経済学部, 教授 (10346009) ; 岡田 昭人 東京外国語大学, 総合国際学研究院, 教授 (60313277) ; 村澤 昌崇 広島大学, 高等教育研究開発センター, 准教授 (00284224) ; 大膳 司 広島大学, 高等教育研究開発センター, 教授 (60188464) ; 飯田 直弘 北海道大学, 高等教育推進機構, 准教授 (80578063) ; 大佐古 紀雄 育英短期大学, 保育学科, 准教授 (10350373) ; 鈴木 俊之 青山学院女子短期大学, 子ども学科, 准教授 (50346095) ; Earl Kinmonth 大正大学, 人間学部, 教授 (70317642) ; 黄 福涛 広島大学, 高等教育研究開発センター, 教授 (60335693) ; 大場 淳 広島大学, 高等教育研究開発センター, 准教授 (50335692) ; 岡村 美由規 広島大学, 教育学研究科(研究院), 特任助教 (50467784) ; 李 敏 信州大学, 高等教育研究センター, 講師 (30531925)
• 連携研究者: 近藤 佐知彦 大阪大学, 国際教育交流センター, 教授 (70335397)
• 研究協力者: 佐々木 亮 中央大学, 大学院 ; ワトソン ヘレン オックスフォード大学 ; モーリー ルイーズ サセックス大学
• 研究期間 (年度): 2013-04-01 – 2017-03-31
• キーワード: 大学ガバナンス / 教学ガバナンス / イギリスの大学 / カレッジガバナンス / Key Organ ガバナンス / 理事会ガバナンス / リーダーシップ教育

研究成果の概要

高等教育システム及びその環境を大きく左右すると考えられるガバナンスを分析の視角とし、これをタテに展開して、マクロレベル（高等教育政策・改革動向）、ミドルレベル（大学の運営機構・機能とその実際）、ミクロレベル（学生及び教員の意識と行動）の三層に区分したうえで、喫緊の問題である「学士課程教育の改革推進」に機能するガバナンスのあり方とはどのようなものか、各層における必要条件、十分条件、阻害要因を海外イギリスの高等教育システムと比較対照しながら抽出を行い、その上で、総合的な観点から日本の教学ガバナンスの在り方を提示した。

自由記述の分野

高等教育