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シロイルカを対象として，物と記号，音の対応を理解させ，視覚と聴覚とで別々に学習したことが統合できるか検証した．その結果，異なる感覚系における自発的な対称性，推移性が成立することが明らかとなった．また，模倣は言語の理解においては重要な要素である．そこで任意の音（声）を被験体に模倣させたところ，優れた模倣能力が示された．被験体に動作と記号の対応を学習させることにより「取ってくる」という「動詞」の命名を試みた．その結果，いったん有意な正解率まで上昇したものの，中断期間後に再開したところ正解率，選択行動とも安定せず，「持ってくる」という試行が定着していないことが示唆された．
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