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本研究では，講義中の受講者の振る舞いから，その受講者が講義内容をどの程度理解できているかを推定することを目指す．そのために，「ビデオカメラ等で観測した受講者の振る舞いを計算機により自動的に分類する技術」「受講者に対して講義中に実施する講義の理解度アンケートや講義内容に関する小テストの結果から，受講者の理解度を客観的に推定する技術」「求めた客観的理解度を Ground Truth とみなして，分類した受講者の振る舞いとの関連を求めることで，受講者の振る舞いから客観的理解度を推定する技術」の３つの技術を開発する．
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