研究課題
基盤研究(C)
微分積分、線形代数、微分方程式を学ぶことは工学部で専門科目を学ぶ上で、最低限必要なことである．ところが、工学部に入学してくる学生の中には、上記の科目で苦労している学生が少なからずいる．そこで、学生の記述した解答から学生の習熟度を判断し、レベルにあった問題を提供し、学生の習熟度を上げるシステムの開発が多くの学生が所持しているスマートフォンで必要となった．学生の習熟度の診断は、学生の記述した解答と正解を比較し、その距離を定義することである一定の成果を得た．
教育工学
