研究課題
基盤研究(C)
TA活動の質を保証するために、Webプログラミング演習において学生の進捗状況を収集する仕組みを構築した。収集した情報から指導すべき学生を発見し、指導内容を提示するシステムを構築した。評価を行うために、Webプログラミング演習において2年間異なるTAに利用してもらった。TAの能力に差があるものの同レベルのTA活動を行うことができることを確認した。今後は、TA活動の質を向上させていく必要がある。
教育工学