| 研究課題/領域番号 |
25350206
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| 研究機関 | 福岡教育大学 |
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研究代表者 |
山田 伸之 福岡教育大学, 教育学部, 准教授 (80334522)
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| 研究分担者 |
丁子 かおる 和歌山大学, 教育学部, 准教授 (80369694)
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| 研究期間 (年度) |
2013-04-01 – 2017-03-31
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| キーワード | 防災教育 / 安全教育 / 地震防災 / 科学教育 |
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| 研究実績の概要 |
本課題は，保育園・幼稚園などに通う小さな子どもたちなど災害弱者を主対象として，「科学教育と防災教育の充実」と「安全安心な明るい未来社会の構築」への一助となることを目指すものである。特に，地震の揺れの経験の少ない地域の子どもたちに対して，強震動(地震の強い揺れ)とそれによって引き起こされる災害に対する理解を深めてもらうために各種園と大学の連携による教育実践活動を行い，一連の研究活動を通じて，子どもたちだけでなく保育士・教諭および保護者たちへの科学教育と防災・安全教育の拡充と地域社会への貢献を最終目標としている。
研究期間３年目の平成2７年度は，これまでの防災教育・保育の実践活動等で得てきた知見や情報の集約作業を行うとともに，連携協力園などとの継続的な実践による事例の蓄積などを行うことができた。それとともに，防災教育に関連する子どもたちや園での教諭・保育士および保護者等市民の実態を，アンケート調査等を通じて探ることも昨年度に引き続き継続的に行った。これらによって，一部の取りまとめも行い，防災保育の「プロトタイプ」ともいえる形ができ始めたといえる年度であり，設定した計画ステージを着実にまた一歩進めることができた年度であった。こうした経緯を経て，さらなる充実度のアップが見込める年度となったと考えている。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
今年度は，昨年度と同様に蓄積データの集約化と成果公表に関する活動にやや重きをおいたことから，実践園の数は多くなかったが，より効率的な研究遂行を実施できた。特に，以前防災保育の実践を行った園で再び同じ内容での実施を行うことができ，継続性の視点での研究進展が見られた。従って，平成２７年度の進捗状況は，当初の目標に対して，達成度を「おおむね順調に進展している。」と自己評価した。特に，研究実績の概要の欄に記したように，いくつかのトピック的な成果を上げることができ，完成形ができつつあるいえる。
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| 今後の研究の推進方策 |
平成2８年度は，当初計画よりも延長した最終年度になるため，計画書に記載した事項の総まとめを意識してさらに遂行することとし，これまでと同様に，必要に応じて適宜修正・変更を加えながら実行する。特に，防災に関連する保育・教育および各種活動は，各種園のみならず広く市民レベルで充実化がなされつつある地域もあることから，地域の状況や実践連携園の実態を見極めながら，研究遂行に努めることとする。
今年度は，これまでの研究活動における成果の取りまとめ・公表を重点的に行うだけでなく，子どもたちへの防災保育・教育の次のステップへの模索を意識した期間とする。
さらに一方，これまでは新規の連携園の拡大を積極的に行ってきたが，数年前に実践活動を行った園からの防災保育実践のリクエストも複数あるため，継続性の観点からそういった園への対応にも重点を置く。その中では，連携園の協力のもと，子どもたちへの防災保育と保育者や保護者たちへの防災教室を行い，これまでの実践研究活動の総括へ向けた意見集約を行うこととする。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
本課題は，当初より低予算での研究遂行と最大限の研究成果の創出を常に考慮してきており，今年度においても，防災保育実践に関する経費や成果公表のための出張旅費での執行が大部分となった。特に，物品については，リサイクルの活用など新規の購入をほとんど行わないようにし，また，出張旅費（特に，航空券）については比較的安価になる大幅な早期購入に努めたため，当初見込みよりも大幅に使用額が少なく済んだ。
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| 次年度使用額の使用計画 |
本課題においては，当初より低予算での研究遂行と最大限の研究成果の創出を掲げてきている。従って，平成28年度においても，これまでと同様に実践活動や教材・教育方法の開発製作などに創意工夫と自助努力による低コスト化を目指す。延長による今年度は，研究成果の公表，特に国際的な情報発信を意識的に行うとともに，防災教育充実化に資するコミュニティを構築するための経費に充当させることとする。また，これまでの連携学校・園との関係の再構築と重点化，教材・教具の広報の仕方や各種課題への対応策の検討なども行うこととする。
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