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本研究は、腐食防食分野の基礎を理解できるマイクロスケール実験教材の開発、個人学習可能な実験手順書の作成を併せて行い、どのような学習ニーズにも対応でき、高い教育効果が保持でき、場所や時間を限定しない実験教育システムの構築を目的とした。
マイクロスケール実験教材の作製、それを用いた講座の実施、アンケート調査の結果以下の成果が得られた。・通常実験と同じ内容でマイクロスケール化可能である。・マイクロスケール化することで、時間及び場所を選ばない教育が可能である。・教材は4人～6人の班で1つ使用する形態が最適である。・教材に合わせた実験テキスト(文章を極力減らし、一目で理解できる形)が必須である。
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