| 研究課題/領域番号 |
25350410
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| 研究機関 | 神奈川県立生命の星・地球博物館 |
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研究代表者 |
広谷 浩子 神奈川県立生命の星・地球博物館, 企画情報部, 企画普及課長 (10205099)
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| 研究分担者 |
加藤 ゆき 神奈川県立生命の星・地球博物館, 学芸部, 主任学芸員 (70342946)
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| 研究期間 (年度) |
2013-04-01 – 2017-03-31
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| キーワード | 博物館展示 / 博物館教育 / 来館者調査 / 観覧行動 / 情報基準 / 展示施設 |
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| 研究実績の概要 |
本研究は、１．展示の成り立ちと受け止め方を表わす方法の確立、２．展示の企画意図を伝えるための情報基準（ICE）の設定、という2段階の調査から、博物館の展示を教育的視点から評価することを目的とする。27年度は、25・26年度の調査をもとに中間まとめを行うと共に、新しい調査も開始した。従来の調査項目である(1)展示の成り立ち把握、(2)来館者による展示評価、(3)他館の展示比較に加えて、(4)来館者評価を反映した新しい展示作成もテーマに設定した。
(1)展示の成り立ち把握：展示構成の調査（25年度）と様々な展示の類型化（26年度）２つの調査から得られた結果をすべてまとめて、展示の成り立ちを端的に表す方法を模索した。この結果を最終年度の調査に活用したい。
(2)来館者による展示評価：今年度は、地球博物館に的をしぼって、「来館者の観覧行動調査」と「展示観覧後の理解度テスト」を実施した。１つの展示（縦1.6m×横3.4ｍ）に焦点をあてて、展示更新の前後に観覧行動に変化が見られるのか、集中調査を行った。
(3)他館の展示比較：27年度は、各自が調査した様々な館の結果をまとめ、地球博物館での試行を行うフィードバック調査が中心となった。たとえば、ハンズオン型展示は、どんなテーマや場面設定で行なうと効果的なものとなるか、他館の展示例をもとに、検証のための展示を試作し、一部を公開して反応を調べた。(4)来館者評価を反映した新しい展示作成: 展示作成から10年近くが経過した展示は、主題や解説にも古さが目立ち、来館者をひきつける魅力に欠けている。しかし、「展示を理解しようとする来館者の動機」を高めることによって、展示を通しての学習効果を上げることができるだろう。デザインで注目を集め、ハンズオン要素も取り入れた新しい展示を作成し、展示更新前後の観覧行動の変化を継続観察した。結果は、現在解析中である。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
当初設定した調査項目のうち、項目(1)展示の成り立ち把握はむずかしかったが、項目（２）の結果から新たに調査項目（４）を設定することで、調査のための展示作成を行い、研究をよりシンプルにデザインしなおすことができたと考える。
一方、(3)については、新しい調査は行わず、まとめに集中した。
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| 今後の研究の推進方策 |
最終年にあたり、調査項目のうち、他館での調査が絶対時間からも少ないので、できる限り様々な種類の館の調査にでかけたい。
地球博物館での調査は現在も継続中である。来館者調査がこの研究の柱であることが明らかになっているので、今年度の前半部には、この調査も終わらせて、結果をまとめ、他館調査にいかしたい。
３年を経過して、展示調査は、非常に複雑な課題であることがわかったが、発想を変えて取り組めば、シンプルに組み替えることもできる。最終年度は、柔軟な姿勢で、研究を遂行する。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
27年度は、研究内容を他館比較からフィードバック調査に修正したため、旅費の支出が少なかった。調査結果のまとめや行動観察のための人件費を計上していたが、フィードバック調査では、雇用の少ない作業となったため、人件費の支出も少なかった。
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| 次年度使用額の使用計画 |
次年度は最終年度なので、他館比較を本格的に行うとともに、地球博物館での調査もバランスよく行いたい。
最後には、まとめとしての展示やワークショップによって、費用を使いたいと考えている。
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