研究課題
基盤研究(C)
本研究では児童が二重課題を遂行する際にみられる注意処理機能の特徴について検討することを目的とし,二重課題の課題依存的な影響について検討した.その結果,児童では成人と同様に二重課題の影響を受け,運動課題,認知課題のいずれにも正確性や反応時間の低下,注意処理資源の配分の変化が認められた.また,二重課題をおこなう際に,運動課題の追跡速度の遅速では違いがみられないが,追跡予測性の有無によって二重課題における注意処理資源の配分に違いが認められた.
運動生理学