2016 年度研究成果報告書

第二言語習得の代替的アプローチで検証する教室内英語習得と動機づけの国際比較研究

研究課題

研究課題/領域番号	25370688
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	基金
応募区分	一般
研究分野	外国語教育
研究機関	富山大学
研究代表者	木村裕三富山大学, 大学院医学薬学研究部(医学), 教授 (80304559)
研究協力者	元璋浩金兌英马莉徐淑香吕丹扬鲁新ローレンスワン高橋千春
研究期間 (年度)	2013-04-01 – 2017-03-31
キーワード	英語授業・学習動機づけ / 第二言語習得代替理論 / 複雑系理論 / 活動理論
研究成果の概要	日本、中国、韓国の3か所の高等学校課程における教室内英語授業現場をフィールドとし、長期参与観察と授業者・学習者へのインタビューを重ねることによって、授業者の英語授業に対する動機づけと学習者の英語学習に対する動機づけを、複雑系理論(Complex Dynamic Systems Theory)と活動理論(Activity Theory)で解釈することが出来た。また、これら複数の理論のよる動機づけ解釈の差異について検証することが出来た。
自由記述の分野	英語教育学