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本研究は，失語症者への在宅サービスを提供する介護スタッフの失語症に関する理解度を評価する尺度(Aphasia Knowledge Test-20:AKT-20)と，失語教育プログラム（Aphasia Education Program ：AEP)を開発し，介護スタッフへの教育的介入効果を，AKT-20とコミュニケーション自己効力感，精神的健康尺度を用いて実証的に示すことを目的とする．介護福祉士46名を対象に，AEPを実施した結果，失語症に対する理解度は深まり，コミュニケーション自己効力感の一部と失語症者とのコミュニケーション態度に良い影響が及ぼす可能性が示唆された．
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