研究課題
基盤研究(C)
(1)１８世紀啓蒙時代の思想（ルソー、ゲーテら）に即して、自然／人間／形成の関係をめぐる思索の系譜を解明し、啓蒙主義の自然観の輪郭を浮かび上がらせた。(2)現代自然科学との連関から、１８世紀自然学（ルソー、ゲーテら）が有する今日的意義を究明し、現代人間形成論の新たな視点及び問題を提起した。(3)１８世紀啓蒙主義への新たな見地から、自然と形成との関係を問い直し、その成果を教育哲学的に吟味することで、現代教育哲学の新たな考え方を提示した。
教育哲学
