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この研究では、3か所の異なる保育形態をとる保育園園児の音楽的表現の動作解析を行うことを通して、音楽的表現における身体的な動きと音楽的諸要素の認識との関係性を明らかにしようとした。筆者考案のMEB(音楽的表現育成）プログラムの実践過程における対象児の音楽的表現について、モーションキャプチャーを用いて動きの要素の変化を分析した。その実践前後に筆者作成の音楽テストを実施し、対象児の音楽的諸要素認識に対する実践の効果も明らかにした。結果として、移動平均加速度等の変化に音楽的表現における動きの要素と音楽的諸要素認識との関係性が示されていることがわかった。保育形態の差異によって、その関係性は異なっていた。
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