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空間移動課題の学習による行動変化を解析した結果、サルは学習により空間内の遠方に設置された手掛かり刺激を２つ以上利用して空間を認知するようになったと考えられた。課題遂行中のサル脳梁膨大後部皮質からは、場所や移動に関連するニューロン活動が記録された。これらのニューロンには、空間内の手掛かり刺激を除去あるいは追加すると、応答強度が減弱するものがあった。そこで、これらのニューロンに対して新規空間での移動課題を行わせたところ、場所関連のニューロン応答は消失していた。このことから、これらのニューロンは新奇性に対して応答しているのではなく、特定の場所に関する記憶の保持あるいは想起に関連していると考えられた。
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