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全国の80医科大学医学部への調査や東京医科歯科大学の研修医調査によると、老年医学を専門に教える科のある大学の方が、高齢者診療に必要な知識や技術が有効に教育されており、そのような大学を卒業した研修医の方が自己評価による高齢者の診療能力が高かった。従って老年科を充実させることが重要である。
老年医学ブロックなどの新しい老年医学のカリキュラムを導入し、シミュレーション教育として（１）装具を用いた高齢者疑似体験、（２）ヘッドマウントディスプレイを使った認知症疑似体験、（３）パソコンソフトを用いる認知症の実習教材、（４）模擬患者を利用した高齢者医療面接や認知症検査の実習方法、等の研究・開発を行った。
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