| 研究課題/領域番号 |
25463259
|
|---|
| 研究機関 | 九州歯科大学 |
|---|
研究代表者 |
木尾 哲朗 九州歯科大学, 歯学部, 教授 (10205437)
|
|---|
| 研究期間 (年度) |
2013-04-01 – 2017-03-31
|
| キーワード | 歯科医療管理学 / プロフェッショナリズム教育 / 情意教育 |
|---|
| 研究実績の概要 |
2007年にダブリンで開催されたGlobal Congress on Dental Educarion（欧州歯科学教育学会誌2008年掲載）にて欧州圏、米国圏、東南アジア圏における歯学教育のコンピテンスのMajoy Domain(大項目)としてあげられているにも関わらず、日本の歯学教育におけるプロフェッショナリズム教育はやっと議論の緒ついたばかりである。
そこで、歯科医療人プロフェッショナリズム教育を遂行するにあたり、どのようなニーズがあるかについて調査を行った。その結果、これまで行ってきたプロフェッショナリズム教育に加え、生命倫理に関する学術的な情報が歯科医療人教育の現状に行き届いていないことが判明した。この結果については、2014年11月の日本歯科医療管理学会九州支部大会（佐賀）で報告するとともにワークショップを実施した。同年7月の第33回日本歯科医学教育学会大会（北九州）にて「歯科医療人プロフェッショナリズム教育における新しい潮流」と題したシンポジウムを実施し、同シンポジウムにて研究代表者は座長を務め、国内外のプロフェッショナリズム教育の情報提供を行った。また、2015年6月の第56回日本歯科医療管理学会大会（岡山）にて｢日本歯科医療管理学会九州支部大会で実施したワークショップの概要｣として報告した。
さらに2015年7月に開催される第34回日本歯科医学教育学会大会（鹿児島）にて同学会の倫理・プロフェッショナリズム教育委員会とのジョイント企画として、｢倫理的検討事例を用いたプロフェッショナリズム教育の展開｣を実施し、プロフェッショナリズム教育に関する人的資源・物的資源の育成を行う予定である。
|
| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
3: やや遅れている
理由
2013年度の調査研究より、多くの大学でプロフェッショナリズム教育が科目として行われていないことがわかったことから、2014年度は教育の基盤となる人的資源・物的資源の供給を行い、プロフェッショナリズム教育の実施に向けての基盤づくりを行った。それを発展させて、2015度はプロフェッショナリズム教育のワークショップを実施し、さらに事例集の使用状況調査を実施した。これらの結果については、その一部は投稿中であるが、第2報の投稿には、追加調査を行って纏める必要があると思われる。
|
| 今後の研究の推進方策 |
概要に示したように、2015度は第56回日本歯科医療管理学会（岡山）にてこれまでの活動結果を報告するとともに、第34回日本歯科医学教育学会大会（鹿児島）にあわせて日本歯科医学教育学会倫理・プロフェッショナリズム委員会と共同して生命倫理のワークショップを実施し、その場に集う参加者を対象としたアンケート調査と意見交換により、プロフェッショナリズム教育の人的資源・物的資源を推進してきた。今後は、これまでの結果を論文として纏めて発表し、さらに研究結果が教育現場で活きるように、教育環境の養成ツールを開発する予定である。
|
| 次年度使用額が生じた理由 |
一年目に着手した「患者の期待する歯科医師のコンピテンス」を抽出する質問表作成時に、協力予定だった医学教育研究者の体調不良により、研究趣向に遅れが生じた。その間に国内外で「患者の期待する医師のコンピテンス抽出」に関する調査データが公表されたため、研究計画を一部変更する必要性が生じた。その結果、最終年度（3年目に）ワークショップは実施したものの、これまでの結果成果を学会発表や論文発表に纏めるところなで十分に達していないため、追加調査を行って、成果発表を行う予定である。
|
| 次年度使用額の使用計画 |
2016年度中に以下の予定での使用を計画している。
追加調査等消耗品費300千円、研究発表等旅費250千円、役務費その他201.764円
|
