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本研究では「知識獲得による学習成果と学習に対する満足度」を統合的に捉える枠組みをAmenity of Learning（AOL）と定義し，学習者にAOLを与え得る（アンビエント）学習支援システムを構築するための基盤研究を行った．主たる成果は以下の通りである．（１）生体情報用いてコンピュータに学習者の心的状態を認識させる手法の開発．（２）教師と学習者のインタラクション・トリガを抽出しAOLを与えるための時間構造の整理．（３）成果の一部の「学習時の生体情報と心的状態の関係オントロジー」として体系化．一般化・システム化に向けては更なる研究の継続が必要であるが，本研究の目的は概ね実現することができた．
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