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スクールソーシャルワーカー（SSW）が、愛知県内の学校に新たに配置され始めた。学校で第三者の役割を担うSSWの存在は重要で、SSWが協働することで学校内の問題の解決が促進されることがわかった。教員がSSWを活用するためには、教員にとって、新しい考え方である。ソーシャルワークについての基礎知識を学び、SSWの仕事内容を理解することが不可欠である。一方、SSWも学校の組織や文化を理解することが求められるが、現状では、大学等でのSSWの養成が不十分な実態であるため、SSWの養成は大きな課題であると言える。
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