研究課題
若手研究(B)
ボーダーフリー大学に所属する教員のアカデミック・プロフェッションに対する認識を明らかにするための基礎的な分析として、教育と研究の両立というアカデミック・プロフェッションの理念に疑問を呈している教員の特徴について明らかにした。また、教育の質保証という観点から、ボーダーフリー大学におけるアカデミック・プロフェッションの使命・役割・機能だけでなく、ボーダーフリー大学自体の使命・役割・機能も問い直した。
社会科学
