体育・健康に関する指導効果を実証するため、特別支援学校中学部及び高等部に在籍した生徒の3年間のBMIの経年変化の分析を行った。プログラム実施校における実施期間以前(2001年~2003年)の在校生と実施期間中(2012年~2014年)の在校生のBMIの年次推移を比較した。分析は2001年と2012年の調査開始時に中学部1年生から高等部1年生であった4つの異なる学年集団に分けて行った。2要因(プログラム×学年推移)分散分析の結果、プログラム実施期間以前とプログラム実施期間中のBMIの年次推移の比較では、調査開始時中学部2年集団と調査委開始時中学部3年集団のデータを用いたとき交互作用が有意だった。
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