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一般病棟に入院するがん患者の家族ケアニーズをもとに作成した「がん患者の家族ケアに関する学習教材（案）」について、2病院の一般病棟に勤務する看護師12名を対象に試行し、学習教材（案）の内容妥当性、現実可能性、満足度（内容、時間構成）などについてフォーカスグループインタビューを行った。
学習教材（案）の内容妥当性、現実可能性では、「看護師からの意図的な声かけでは、個人情報保護の視点も考慮した場面が良いのではないか」、「場面で注目して欲しい部分を強調するなど工夫したほうがわかりやすい」、満足感については「一般病棟の看護師に対する学習教材は30分構成が現実的であり、実現可能と考える」などであった。
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