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本研究は学校管理職の任用システムの現状と課題を明らかにするために、ジェンダーの視点から女性教員の昇任プロセスに着目した。具体的に、①対象となる自治体への事例調査(行政側と女性校長両方へのインタビュー調査)、②都道府県女性校長会への質問紙調査及びインタビュー調査、③都道府県の女性管理職の登用状況及び女性登用施策の実施状況の検討を行った。その結果、都道府県女性校長会によって、女性管理職候補者の育成が行われていること、都道府県によって女性教員を管理職として育成・登用を促進していること、またその実態を明らかにした。
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