研究課題
研究活動スタート支援
本研究は、心情主義にもとづいた道徳教育を批判的に検討しながら、クリティカルシンキングに基づいた道徳教育のプログラムを開発することを目的とする。そのために、道徳教育における心情主義の問題点を先行文献をもとにまとめた。それとともに、道徳的心情の涵養だけではなく、論理的に考え、判断する思考力を身につけることが必要であることも提示した。そして、①「推論形式と誤謬推論の理解」 ②「実践三段論法の理解と活用」という２段階の手続きを踏むことでクリティカル・シンキングが道徳教育に貢献できることを示した。
倫理学
