| 研究課題/領域番号 |
26244031
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| 研究機関 | 神戸大学 |
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研究代表者 |
横川 博一 神戸大学, 大学教育推進機構, 教授 (50340427)
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| 研究分担者 |
定藤 規弘 生理学研究所, システム脳科学研究領域, 教授 (00273003)
田邊 宏樹 名古屋大学, 情報学研究科, 教授 (20414021)
橋本 健一 大阪教育大学, 教育学部, 准教授 (20581036)
吉田 晴世 大阪教育大学, 教育学部, 教授 (40210710)
原田 康也 早稲田大学, 法学学術院, 教授 (80189711)
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| 研究期間 (年度) |
2014-04-01 – 2019-03-31
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| キーワード | 気づき・注意機能 / 文理解 / 文産出 / 統語的プライミング / 統語と意味のマッピング |
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| 研究実績の概要 |
平成29年度は，外国語処理における繰り返し接触による気づき・注意機能の発現と自動化に関する理論的・実証的研究として，主として以下の２つの研究課題を設定し，次のようなことが明らかとなった。
(1)繰り返し接触が日本人英語学習者の関係節文理解に及ぼす影響－処理促進効果及びその持続性の検証－：日本人英語学習者を対象に、関係節への繰り返し接触が直後および一日後の文理解を促進するかどうかを検証した。日本人英語学習者46名を2群に分け、関係節文または統制文を80文読んでもらったあと、直後と1日後に主格/目的格関係節文の理解実験を自己ペース読みで行った。内容理解問題正答率と主節動詞領域の読み時間とを比較したところ、直後に関係節群に両節タイプで有意な促進効果が見られ、一日後に目的格関係節文処理がさらに促進された。接触経験が少ない構造への経験学習効果が増大したことから、経験と統計的学習が文理解処理の調整に影響を及ぼし潜在学習を促進した可能性が示唆された。
(2) 熟達度の違いが日本人英語学習者の第二言語産出時の統語的プライミング効果に及ぼす影響：日本人英語学習者を対象にプライム文音声提示による絵描写課題を用いて統語的プライミング実験を行い、熟達度（上位・中位）、産出モダリティ（音声・文字）などの影響を調査した。その結果、聞き取り可能な文だと熟達度に関係なく両モダリティでプライミング現象が生じ、学習者の統語表象は理解と産出で共有されているということがわかった。また、上位群では意味理解に注意を向けると統語構造の活性化が抑制され、中位群ではプライム文が繰り返されると構造が強化されることが明らかになったことから、日本人英語学習者の熟達度の違いは異なるプライム文提示条件下での統語処理に影響を及ぼすということがわかった。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
外国語処理におけるダイアローグによる相互的同調機能の発現と自動化メカニズムの解明にあたって、平成２９年度に予定していた、(1)特定の統語構造への繰り返し接触による文理解プロセスの変容、(2)特定の統語構造への繰り返し接触による文産出における統語的プライミング効果の熟達度による違いを明らかにすべく順調に実験および研究発表を進めることができたため。
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| 今後の研究の推進方策 |
最終年度の平成30 年度後期は，外国語習得の基盤となる音韻・意味レベル，統語・意味レベルの相互的同調機能の発現と自動化プロセスについて，研究成果の統合を図る。また，研究成果の最終報告を行うシンポジウムを開催する。
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