| 研究課題/領域番号 |
26282172
|
|---|
| 研究種目 |
基盤研究(B)
|
| 配分区分 | 一部基金 |
|---|
| 応募区分 | 一般 |
|---|
| 研究分野 |
スポーツ科学
|
|---|
| 研究機関 | 日本体育大学 (2016-2017)
筑波大学 (2014-2015) |
|---|
研究代表者 |
阿江 通良 日本体育大学, スポーツ文化学部, 教授 (10175721)
|
|---|
| 研究分担者 |
内山 治樹 筑波大学, 体育系, 教授 (00168717)
加藤 謙一 宇都宮大学, 教育学部, 教授 (00177437)
宮崎 明世 筑波大学, 体育系, 准教授 (10517197)
|
|---|
| 研究協力者 |
小林 育斗 作新学院大学, 助教
|
|---|
| 研究期間 (年度) |
2014-04-01 – 2018-03-31
|
| キーワード | スポーツ科学 / スポーツバイオメカニクス / 基礎的動き / 動作改善 / 標準動作モデル / 動作の学習 / 運動技術 |
|---|
| 研究成果の概要 |
本研究の目的は，標準動作モデル，映像遅延表示装置などを用いて，子どもを対象に前転，後転，短距離走動作，立幅跳，遠投動作の動作改善レッスン（４～5回，期間は2～3週間）を行い，標準動作モデル提示の効果を検討するとともに，学習者の動作を類型化する方法を提示することであった．
動作改善レッスン前後の比較から，①標準動作などの動作モデルを提示することは，前転，走，投などの動作の改善に有効である，②モデルの動きを学習者に十分に理解させないで，身体の部分動作を強調しすぎると，効果が得られないことがある，③動作逸脱度をパラメーターにしたクラスター分析により動作の類型化ができることなどがわかった
|
| 自由記述の分野 |
スポーツバイオメカニクス
|
