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【ろう児の手話発達の記述研究】６月にイスタンブールのコチ大学で、ろう児の手型の発達に関するポスター発表を行った。その内容を、研究協力者の林が１０月のシンポジウムで発表し、教員・保護者などの関係者と研究の意義・現時点での活動状況を共有した。３月にボストン大学およびコネチカット大学で研究会合を持ち、日米のろう児のデータ比較のためのデータ書き起こし方法について、より詳細な確認を行った。
【宮窪手話の研究】 愛媛県大島の地域共有手話である宮窪手話の数とタイムラインの表現を記述・考察した国際学術誌への査読論文が６月に掲載された。８月に愛媛県大島宮窪町にて、ろう者と聴者の聞き取り調査を行った。
【日本手話の統語研究】手話のモダリティと否定表現の語順に見られる制約について、９月にコネチカット大学でポスター発表を行った。１２月に日本大学および京都大学において開催された国際シンポジウムで、松岡と分担研究者の内堀が口頭発表を行った。
【数量詞の意味範囲と空間位置】 ３月にハーバード大学で、ギャロデット大学の共同研究者を交えたビデオ会議を行い、論文の修正と投稿および、手話データの分析の枠組みについての協議を行った。
【研究成果の発信・社会貢献】 日本手話の文法的特徴の研究成果を活かして以下の社会貢献活動を行った。（１）２０１８年度４月よりNHK Eテレ「みんなの手話」の監修者として就任し、日本手話の文法や単語、ろう文化を解説する番組テキストを執筆している。（２）中国語教育学会第１６回全国大会の企画であった外国語教育ワークショップの模擬授業を担当し、そのカリキュラムや評価基準は学会誌に掲載された。（３）慶應義塾大学・関西学院大学の語学科目としての日本手話クラス運営の現状と課題をまとめた論考が多言語教育研究の学術誌に掲載された。
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