現代社会の課題を考察する見方や考え方を身に付けさせる公民教育カリキュラムの再構築

2015 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 26285195
• 研究機関: 筑波大学
• 研究代表者: 唐木 清志 筑波大学, 人間系, 准教授 (40273156)
• 研究分担者: 吉村 功太郎 宮崎大学, 教育学研究科(研究院), 教授 (00270265) ; 栗原 久 東洋大学, 文学部, 教授 (00345729) ; 大澤 克美 東京学芸大学, 教育学部, 教授 (20323735) ; 谷田部 玲生 桐蔭横浜大学, 法学部, 教授 (30311137) ; 鴛原 進 愛媛大学, 教育学部, 准教授 (30335880) ; 猪瀬 武則 日本体育大学, 児童スポーツ教育学部, 教授 (40271788) ; 西村 公孝 鳴門教育大学, 学校教育研究科, 教授 (40294730) ; 鈴木 隆弘 高千穂大学, 人間科学部, 准教授 (40433685) ; 山根 栄次 三重大学, 教育学部, 特任教授 (50136701) ; 谷口 和也 東北大学, 教育学研究科(研究院), 准教授 (60281945) ; 桑原 敏典 岡山大学, 教育学研究科(研究院), 教授 (70294395) ; 橋本 康弘 福井大学, 教育地域科学部, 教授 (70346295) ; 水山 光春 京都教育大学, 教育学部, 教授 (80303923) ; 桐谷 正信 埼玉大学, 教育学部, 教授 (90302504) ; 永田 忠道 広島大学, 教育学研究科(研究院), 准教授 (90312199) ; 磯山 恭子 静岡大学, 教育学部, 教授 (90377705) ; 原 宏史 東海学園大学, 教育学部, 准教授 (90524489)
• 研究期間 (年度): 2014-04-01 – 2017-03-31
• キーワード: 公民教育 / 見方や考え方

研究実績の概要

平成27年度は、以下の研究成果を収めることができた。
第１に、本研究内に設けた12個の研究グループ毎に研究組織を確立し、「見方や考え方」を養う公民教育実践を積み重ねた。グループごとに進捗状況に若干の違いはあるが、すべてのグループで研究組織を確立、最も進度の早いグループでは５個程度の授業実践を終了することができた。
第２に、第１で展開された授業実践を束ね、公民教育カリキュラムの再構築に向けて協議を開始すべく、６月と１月に全体研究会を実施した。両研究会ともに、各研究グループから多くの参加者が参集した（それぞれ合計で50名程度）。研究会では、各グループ毎の進捗状況を確認するとともに、公民教育カリキュラムの再構築に向け、以下のことを協議した。（１）グループ毎に「見方や考え方」を共通させる必要がある、（２）12個のグループのそれぞれでどの見方や考え方を大切にしたかに関して全体マップを描くことにより公民教育カリキュラムの方向性が見えてくる、（３）見方や考え方だけでなく学習指導にも留意することで最終的に完成する公民教育カリキュラムに汎用性を持たせることができる。
第３に、公民教育カリキュラムをより広い視野から検討するために、研究代表者及び分担者は積極的に学会発表や、専門家への意見聴取を行なった。特に、日本公民教育学会では研究プロジェクトとして本研究課題について集中的に研究を進めており、研究代表者及び分担者に限らず、全国研究大会では多くの発表者が本研究課題に関連させて様々な発表を実施した。
第４に、ホームページを開設して、研究会の様子や各グループの研究会の様子を、積極的に社会に向けて発信した。

現在までの達成度 (区分)

2: おおむね順調に進展している

理由

12個の研究グループ毎に研究会を開催し、そこで学習指導案の検討と、実施された授業実践の評価研究を実施することで、グループの構成員全員で研究を進めることができた。また、それぞれの研究が閉鎖的に完結することがないように、６月と１月に全体研究会を実施し、各グループの進捗状況を確認し合うとともに、公民教育カリキュラムの再構築に向けて様々な角度から協議をすることができた。
残された課題として、最終的に開発される公民教育カリキュラムをどのように示すか、未だ明確な結論に至っていないことがある。繰り返し研究会を実施することで、その都度新たな提案がなされるが、それをカリキュラム開発の原理にまで結び付けられていない。
以上の通り、課題が残されつつも、全体として研究は順調に進んでいるため、「おおむね順調に進展している」という進捗状況の評価にした。

今後の研究の推進方策

平成28年度は、３ヶ年に及び研究の最終年度にあたるため、公民教育カリキュラムの再構築を実施しなければならない。12個の各グループの授業実践は７月までに終了することになっているので、８月或いは９月には、授業実践を一つに集め、それを俯瞰しながら、帰納的に公民教育カリキュラムの再構築に向けて協議を進展させたい。なお、１月には、公開シンポジウムの実施と研究報告書の刊行を予定しており、さらに積極的に社会に向けて研究成果を発信していくつもりである。

次年度使用額が生じた理由

研究代表者及び分担者と、授業実践者の都合が合わず、両者の立ち会いによって授業実践を実施することができなかった。また、授業実践者を学会（日本公民教育学会）へ参加してもらうために旅費を用意していたが、実践者の公務と重なり、旅費を拠出することができなかった。

次年度使用額の使用計画

前年度の反省を生かし、授業実践の日程の調整と学会参加の調整をできるだけ早い段階から始め、研究グループの研究活動を円滑に進めるように努力する。

研究成果

• [雑誌論文] グローバリゼーション下の経済と倫理の扱いー小学校社会科の援助と開発のプログラムー (2015)
  • 著者名/発表者名: 猪瀬武則
  • 雑誌名: 経済教育 巻: 34 ページ: 135-142
• [学会発表] 教育の視点から 見つめる子どもの貧困 (2016)
  • 著者名/発表者名: 鈴木隆弘
  • 学会等名: 日本教育福祉学会第５回研究大会
  • 発表場所: 日本大学（東京都世田谷区）
  • 年月日: 2016-03-19 – 2016-03-19
• [学会発表] Global Minded Social Studies Teacher Education of Ehime University by Collaboration with University of the Philippines (2015)
  • 著者名/発表者名: Susumu Oshihara
  • 学会等名: International Assembly of the National Council for the Social Studies
  • 発表場所: Convention Center, New Orleans, USA
  • 年月日: 2015-11-13 – 2015-11-13
  • 国際学会
• [学会発表] 「経済についての見方や考え方」に関する同意・不同意－予備的調査の結果からー (2015)
  • 著者名/発表者名: 栗原久
  • 学会等名: 日本社会科教育学会第65回全国研究大会
  • 発表場所: 宮城教育大学（宮城県仙台市）
  • 年月日: 2015-11-07 – 2015-11-07
• [学会発表] 貧困問題をどう教えるかー貧困の現状及び授業における到達点と課題― (2015)
  • 著者名/発表者名: 鈴木隆弘
  • 学会等名: 日本社会科教育学会第65回全国研究大会
  • 発表場所: 宮城教育大学（宮城県仙台市）
  • 年月日: 2015-11-07 – 2015-11-07
• [学会発表] 中学校社会科公民的分野における「対立と合意」・「効率と公正」と高等学校公民科における「幸福」・「正義」・「公正」の接続の課題 (2015)
  • 著者名/発表者名: 原宏史
  • 学会等名: 日本社会科教育学会第65回全国研究大会
  • 発表場所: 宮城教育大学（宮城県仙台市）
  • 年月日: 2015-11-07 – 2015-11-07
• [学会発表] 社会形成力育成カリキュラムの研究課題 (2015)
  • 著者名/発表者名: 西村公孝
  • 学会等名: 全国社会科教育学会第64回全国研究大会
  • 発表場所: 広島大学（広島県東広島市）
  • 年月日: 2015-10-11 – 2015-10-11
• [学会発表] 環境問題に焦点を当てた「グローバル社会学習」の研究－附属小学校3校の連携を生かし (2015)
  • 著者名/発表者名: 服部太，沖西啓子，新谷和幸，中丸敏至，伊藤公一，木村博一，永田忠道
  • 学会等名: 全国社会科教育学会第64回全国研究大会
  • 発表場所: 広島大学（広島県東広島市）
  • 年月日: 2015-10-11 – 2015-10-11
• [学会発表] まちづくりを通して学ぶ主権者教育のあり方（１）－大学生を対象としたワークショップの成果分析が示唆するもの－ (2015)
  • 著者名/発表者名: 桑原敏典，工藤文三，棚橋健治，谷田部玲生，小山茂喜，吉村功太郎，鴛原進，永田忠道，橋本康弘，中原朋生，渡部竜也，釜本健司
  • 学会等名: 全国社会科教育学会第64回全国研究大会
  • 発表場所: 広島大学（広島県東広島市）
  • 年月日: 2015-10-10 – 2015-10-10
• [学会発表] 学校におけるESDをふまえた環境教育の現状と課題 (2015)
  • 著者名/発表者名: 水山光春
  • 学会等名: 日本環境教育学会第26回全国研究大会
  • 発表場所: 名古屋市立大学（愛知県名古屋市）
  • 年月日: 2015-08-22 – 2015-08-22
• [学会発表] Teaching of National Budget and Taxes as a Core Content of Civics (2015)
  • 著者名/発表者名: Eiji Yamane, Takenori Inose, Hisashi Kurihara
  • 学会等名: 11th International Conference of IACSEE
  • 発表場所: Gottingen University, Gottingen, Germany
  • 年月日: 2015-07-03 – 2015-07-03
  • 国際学会
• [学会発表] 若者が考え，行動する地域づくりワークショップとは？ (2015)
  • 著者名/発表者名: 桑原敏典、井上奈穂、渡部竜也
  • 学会等名: 日本公民教育学会第26回全国研究大会
  • 発表場所: 高千穂大学（東京都杉並区）
  • 年月日: 2015-06-13 – 2015-06-13
• [図書] 防災まちづくり・くにづくり学習 (2015)
  • 著者名/発表者名: 藤井聡、唐木清志
  • 総ページ数: 171（26-35）
  • 出版者: 悠光堂
• [備考] 日本公民教育学会研究プロジェクト
  • URL: http://komingakkai.web.fc2.com/