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ピクトグラムは抽象度の高い表現形式であり，それを見た人物が自分自身や本人に関わる人物事物を想起させる効果を利用して，第一に情報社会に介在する諸問題について熟考させながら，副次的にプログラミングを学ぶ仕組みを4種類実装した．第二に，人型ピクトグラムを用いたプログラミング学習環境「Pictogramming（ピクトグラミング）」を提案・実装し評価した．
第三に人型ピクトグラムを用いた統一的学習活動「Human Pictogram Unplugged（ヒューマンピクトグラムアンプラグド）」を提案し，いくつかのアクティビティを設計し評価した．
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