本研究では、登山におけるリスクの回避や低減を主体的に行える登山者の育成をねらいとして、(1)映像視聴による疑似体験を誘導するとともに登山者コミュニティでのインタラクションで登山者の保有する実践知や経験知を効率よく集約し、(2)集約した主観的な知識を洗練させ、入門者にもわかりすい学習用コンテンツを生成し、(3)生成した学習用コンテンツを教材として登山者の学びの支援を行うソーシャルラーニングシステムを提案した。実験システムを構築し、登山者を参加者としたフィールド実験を行い、提案方法の有効性を検証した。
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