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本研究は、英語による一般及び専門科目（English Medium Instruction, 以下EMI)の現状把握と課題の明確化及び、その解決策を動機づけの視点から探った。まず、EMIの現状把握と課題を予備調査（調査協力者44名）と、本調査（調査協力者220名）の2段階によって明らかにした上で、その結果を踏まえて解決策を探った。予備調査と本調査の結果から、英語教育学的な指導方法が効果的であると考えられたため、英語の授業で学びを促進するために効果的と考えられている指導方法をEMIに取り入れた。そして、その効果を学習者の理解度、自主勉強時間や成績及び学習者心理など様々な要因から検証した。
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