研究課題
基盤研究(C)
本研究の目的は,「数学的に考える力」に焦点をあてた教員養成プログラムの開発である。そのために,暫定版プログラムを開発,実施し,プログラムの改善点を特定し,プログラムに反映した。本研究の成果として,課題探究型の学びを通して「数学的に考える力」を高めることができるようにするための,三つの中等学校数学科教員養成プログラムと二つの小学校教員養成プログラムが開発された。
数学