| 研究課題/領域番号 |
26350247
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| 研究機関 | 金沢工業大学 |
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研究代表者 |
松本 美之 金沢工業大学, 基礎教育部, 教授 (60727957)
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| 研究分担者 |
南出 章幸 金沢工業高等専門学校, 電気電子工学科, 教授 (20259849)
山田 弘文 金沢工業大学, 生体機構制御技術研究所, 研究員 (20280381)
竹俣 一也 金沢工業高等専門学校, グローバル情報工学科, 教授 (50167491)
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| 研究期間 (年度) |
2014-04-01 – 2017-03-31
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| キーワード | 協働学習 / グループ学習 |
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| 研究実績の概要 |
本研究では、情報を読み取り咀嚼できる力およびそこから目標が確立できる力を養い、グローバル化に対応できる明日のリーダーを育成するための教育システムを設計する。これまで申請者らが実践してきた問題発見・解決型授業の実践経験から問題を掘り起こす部分が貧弱である場合、それに応じて提案される解決策も自己満足的なものが目立つことが分かっている。その理由は学生が自らの力で見て聞いて情報を読み取り、考えることの訓練を積んでいないからである。本研究では問題発見・解決型の授業に入る前の準備教育として、情報を読み取りその情報の正負の両面を咀嚼できる力を養うためのコンテンツを検討する。
平成２６年度はＷｅｂ活用コミュニケーションシステムの基盤を構築した。１）チームに分かれて対面式で創出したアイデアを表示させ、自分のチームと相手のチームのアイデアの妥当性を議論するフィールドをコンピュータ上に構築することを検討した。２）上述のチーム活動を促進するために議論フィールドはどのような画面設計がよいか、またコンピュータ自体を設置する台座（ディスプレイを埋め込むテーブル等）としてはどのような形状がよいかなどを検討した。３）提示する問題は日常的な問題、身近で発生の可能性のある災害や不測の事態を想定した。そこで、キャンパス内において災害に遭った場合の行動について検討した。４）上述のコンテンツ制作に取り入れるべき情報について検討した。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
キャンパス内での災害を想定した手引き作成をテーマに学生がチーム活動を実践したが、その活動が良好であるためである。また手引きを紙媒体にした場合の素材について検討されているため。
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| 今後の研究の推進方策 |
当初の予定通りに推進する。今年度は学生のチーム活動を観察し、話し合いを促進するソフトウェア開発を実施する。また、前年度の教育実践結果を参考にアイデアを競うにふさわしいテーマについて再度検討する。身近な不測事態に加え、地域において可能性のある災害について再度検討する。さらに、学校における安全教育の現状を精査し、学生が一日の大半を過ごす学校生活の中での危険について検討する
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| 次年度使用額が生じた理由 |
今年度購入を予定していたタブレットパソコンの購入を見合わせたためである。チームでの話し合いの観察からディスプレーのサイズ、Windows系タブレットパソコンの新機種の動向、従来からの機材との互換性の確認に時間を要した。
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| 次年度使用額の使用計画 |
今年度中に購入する予定であった機材を次年度において購入する。これは研究推進の順序に変更が生じたためであり、その進捗には影響しない。
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