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本研究の目的は，今後の大学教育を展望し，先導的にゼミ活動支援の方式を提案することにある．ここでのゼミ活動の骨子は，知識・スキルの獲得をさせることにあらずして，教員の適切な支援とともに能力進捗をゼミ生相互に評価し合い，自己増殖的に知識・スキルを自ら醸成する体質の涵養にあるとする．その理念に基づき「SMS：Seminar Management System統合ゼミ活動支援システム」の設計開発を行った．大学におけるゼミの実態を調査し，研究者自身のゼミに実際に適用し，毎回の映像や相互評価により振り返りを継続的に行い，その効果を実証した．
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