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中学校ダンス必修化に対応する即興表現の典型教材を選定・web発信し、教材の有効性を検証した。その為に即興表現の知見に基づき策定した典型教材（内容・方法）を中学生、大学生、教員に体験させた結果、初心指導者においても、短時間の研修で指導法習得が可能であることが分かった。また、即興表現がレジリアンス(立ち直る生命力)に有効かについて、中学生３万人へのダンス実施状況やレジリアンス傾向を事前調査した。そのデータを参考に、大学生・教員に即興表現を体験してもらい、その前後比較をした結果、体験後は「運動・ダンス好き」「レジリアンス尺度（精神的健康・精神的回復力）」が肯定的に変容したことが明らかになった。
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