|
平成29年度の研究成果として，ある大学テニス選手の4年間の競技力向上の過程について検討した．対象とした選手Aはテニスの強豪高校から大学に進学した．大学では，1年次の最初の地域学生大会ではシングルス1回戦敗退であったが，学年が上がるにつれて徐々に成績も向上し，2年次から4年次まで全日本学生選手権に出場，3年次の地域学生大会のシングルスでは優勝した．
選手Aは，4年間を通じて着実に競技力を向上させることができたといえる．1年次にディフェンシブなプレーを強調したのには，本人が強打を得意としている分，カウンターなどのプレーにあまり目を向けていないように見られたためである．指導者から見て，選手Aはカウンターのようなプレーもできる技術を持っていたと判断できたことも，その一因である．2年次以降は，本来の選手Aの強みである攻撃的なプレーを磨くことを心がけた．その中でも，相手に最後の勝負を「委ねる」という姿勢は重要であると思われた．これによって，ラリーの最終盤の状況で選手Aが無理をするようなプレーを選択するケースが少なくなったと思われる．3年次以降は，遅いボールを有効に使うということがテーマになった．最適なポジションを取るためには，時間的な余裕が必要である（日本テニス協会，2015）．ネットプレーを多く用いる選手Aにとって，ネットプレーで最適なポジションを取ることが必要である．なお，本年度の研究成果としては標準化プロファイリングによるパフォーマンス評価の結果まで示すことはできなかったが，継続的な研究課題として，次年度以降にその成果を発表する予定である．
|
