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本研究は，中国語教育を対象として，真の実践的応用力を修得するために，反転授業という教授法を取り入れた新しい授業モデルを提案するとともに，それを実現するための学習支援システムを構築することを目的として進めてきた。学習モデルカリキュラムの策定とそれに基づく授業設計法を提案し，自己学習コンテンツを作成し，日本人の中国語学習者を相手に行う反転授業の教授法に合わせて，事前学習用のWeb映像教材を制作し，１学期を通して実験授業を行った。学習管理システムの設計と構築を行い，それを利用して，事前授業の実行状況を把握したうえで，システムの修正と改善を随時に行った。
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