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本研究は、映画の同一場面を素材としたレベル別WBT型英語学習教材を開発し、多くの大学にて実施されている習熟度別教育の効果を上げることを目的としている。開発教材は、動機付けに効果的な映画のうち、医療系大学での活用を念頭に置いて医療関連素材を厳選し、ESP（特定目的のための英語）アプローチに基づいて制作されている。医療系学部の大学生を対象とした縦断的調査の結果、習熟度、英語学習への関心に関わらず、学習者は同一形式で制作されたEGP（一般目的のための英語）教材よりもESPアプローチで制作された本教材の方を有意な割合で有用だと評価し、英語運用能力についてはESP、EGP教材共に有意な上昇が観測された。
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